Ö - LiMatI für Schüler*innen und die Öffentlichkeit
Projektbeschreibung
In Projekt Ö werden wir, der Initiative "Explain Science to Everyone" (Es2Eve) folgend, Wissenschaftskommunikation betreiben. Wir werden das Rostock Photonlab für Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe entwickeln und implementieren und als Zweig moderner Physik in unser Lehr-Lern-Labor PhySch (Physik und Schule) integrieren. Wir werden Doktorand*innen, Lehramtsstudierende und Lehr*innen einbinden sowie verschiedene Plattformen nutzen, um die Grundlagenforschung im SFB LiMatI in geeignete Formate zu transformieren. Unsere Ziele sind die Neugier von Studierenden und zukünftigen Forschern an Wissenschaft zu wecken, eine nachhaltige Ausbildung und Qualifizierung von Lehramtsstudierenden zu fördern und die Sichtbarkeit von Wissenschaft in der Öffentlichkeit zu erhöhen.
Publikationen
Wissenschaftskommunikation gemeinsam entwickeln. Ein Beispiel aus den Naturwissenschaften.
R. Kuhr, W. Loseries, L. J. Maczewsky, J. Tiggesbäumker, H. Reinholz.
In: M. Böddeker & B. Hochkirchen (Hrsg.), Praktiken der Wissenschaftskommunikation in Forschungsverbünden: Formate, Öffentlichkeiten, Nachhaltigkeit
S. 53–76. Bielefeld: Bielefeld University Press, 2025.
Laserphysik im Lehr-Lern-Labor: Wie Lernumgebung und Disposition die intrinsische Motivation beeinflussen.
R. Kuhr, H. Reinholz, L. Maczewsky. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 167–170 (2025).
Kooperative Datenerfassung am Beispiel des Hertzsprung-Russell-Diagramms.
S. Levetzow, L. Maczewsky, E. Neuhaus, H. Reinholz. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 1–5 (2024).
Konzeption, Entwicklung und Evaluation eines Laserlabors für Schüler:innen: Eine Projektentwicklung zur Laserphysik im Design-Based-Research Verfahren.
R. Kuhr, H. Reinholz, L. Maczewsky. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 179–183 (2024).
Kooperative Erstellung eines Hertzsprung-Russell-Diagramms.
S. Levetzow, E. Neuhaus, H. Reinholz, L. Maczewsky. Astronomie und Raumfahrt, 61, 38–40 (2024).
Planung von Experimenten für den Physikunterricht: Vielfalt geplanter Experimente in verschiedenen Ausbildungsphasen.
S. Levetzow, H. Reinholz. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 125–129 (2024).
Projektleitung
PD Heidi Reinholz
Tel.: +49 (0)381 498 6750
Email: heidi.reinholzuni-rostockde
PD Josef Tiggesbäumker
Tel.: +49 (0)381 498 6805
Email: josef.tiggesbaeumkeruni-rostockde
Institution
Universität Rostock
Institut für Physik
Albert-Einstein-Str. 23
18059 Rostock