WIKO – Wissenschaftskommunikation

Projektbeschreibung

Das WIKO-Projekt entwickelt und implementiert Strategien zur Wissenschaftskommunikation, um Sichtbarkeit und gesellschaftliche Relevanz des SFB LiMatI zu stärken. Es adressiert verschiedene Zielgruppen von Vorschulkindern bis zur breiten Öffentlichkeit und verbindet etablierte Outreach-Formate mit neuen, forschungsnahen Veranstaltungen. Großveranstaltungen, Schulprogramme, künstlerische Kooperationen und studentische Initiativen fördern Neugier für die Physik im SFB. Institutionelle Partnerschaften verankern die SFB-Forschung nachhaltig in der regionalen Wissenschafts- und Kulturlandschaft.

Aktivitäten

Projektleitung

Prof. Thomas Fennel
Tel.: +49 (0)381 498 6815
thomas.fenneluni-rostockde

Prof. Alexander Szameit
Tel.: +49 (0)381 498 6790
alexander.szameituni-rostockde

Wissenschaftliche Leitung

Prof. Kai Bliesmer
Tel.: +49 (0)381 498 6750
kai.bliesmeruni-rostockde

Publikationen

  • Wissenschaftskommunikation gemeinsam entwickeln. Ein Beispiel aus den Naturwissenschaften.
    R. Kuhr, W. Loseries, L. J. Maczewsky, J. Tiggesbäumker, H. Reinholz.
    In: M. Böddeker & B. Hochkirchen (Hrsg.), Praktiken der Wissenschaftskommunikation in Forschungsverbünden: Formate, Öffentlichkeiten, Nachhaltigkeit
    S. 53–76. Bielefeld: Bielefeld University Press, 2025.
     
  • Laserphysik im Lehr-Lern-Labor: Wie Lernumgebung und Disposition die intrinsische Motivation beeinflussen.
    R. Kuhr, H. Reinholz, L. Maczewsky. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 167–170 (2025).
     
  • Kooperative Datenerfassung am Beispiel des Hertzsprung-Russell-Diagramms.
    S. Levetzow, L. Maczewsky, E. Neuhaus, H. Reinholz. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 1–5 (2024).
     
  • Konzeption, Entwicklung und Evaluation eines Laserlabors für Schüler:innen: Eine Projektentwicklung zur Laserphysik im Design-Based-Research Verfahren.
    R. Kuhr, H. Reinholz, L. Maczewsky. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 179–183 (2024).
     
  • Kooperative Erstellung eines Hertzsprung-Russell-Diagramms.
    S. Levetzow, E. Neuhaus, H. Reinholz, L. Maczewsky. Astronomie und Raumfahrt, 61, 38–40 (2024).
     
  • Planung von Experimenten für den Physikunterricht: Vielfalt geplanter Experimente in verschiedenen Ausbildungsphasen.
    S. Levetzow, H. Reinholz. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 125–129 (2024).