Ö - LiMatI for Pupils and the Public

Project description

In project Ö, we will do outreach in the spirit of  "Explaining Science to Everyone" (Es2Eve). We will develop and implement the Rostock Photonlab for high school pupils and integrate it as a modern physics branch into our extra-curricular Lehr-Lern-Labor PhySch ("Physik und Schule"). We will involve PhDs, teacher students and teachers, and use diverse platforms and scientific events to translate the scientists’ fundamental research within LiMatI into appropriate formats. Our aims are to fascinate, inspire and engage the next generation of students and researchers, to promote sustainable education and qualification of teacher students, and to increase the visibility and awareness of science to the general public.

Publications

Wissenschaftskommunikation gemeinsam entwickeln. Ein Beispiel aus den Naturwissenschaften.
R. Kuhr, W. Loseries, L. J. Maczewsky, J. Tiggesbäumker, H. Reinholz.
In: M. Böddeker & B. Hochkirchen (Hrsg.), Praktiken der Wissenschaftskommunikation in Forschungsverbünden: Formate, Öffentlichkeiten, Nachhaltigkeit
S. 53–76. Bielefeld: Bielefeld University Press, 2025.

Laserphysik im Lehr-Lern-Labor: Wie Lernumgebung und Disposition die intrinsische Motivation beeinflussen.
R. Kuhr, H. Reinholz, L. Maczewsky. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 167–170 (2025).

Kooperative Datenerfassung am Beispiel des Hertzsprung-Russell-Diagramms.
S. Levetzow, L. Maczewsky, E. Neuhaus, H. Reinholz. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 1–5 (2024).

Konzeption, Entwicklung und Evaluation eines Laserlabors für Schüler:innen: Eine Projektentwicklung zur Laserphysik im Design-Based-Research Verfahren.
R. Kuhr, H. Reinholz, L. Maczewsky. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 179–183 (2024).

Kooperative Erstellung eines Hertzsprung-Russell-Diagramms.
S. Levetzow, E. Neuhaus, H. Reinholz, L. Maczewsky. Astronomie und Raumfahrt, 61, 38–40 (2024).

Planung von Experimenten für den Physikunterricht: Vielfalt geplanter Experimente in verschiedenen Ausbildungsphasen.
S. Levetzow, H. Reinholz. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1, 125–129 (2024).

Project leaders

PD Heidi Reinholz
Phone: +49 (0)381 498 6750
Email: heidi.reinholzuni-rostockde

PD Josef Tiggesbäumker
Phone: +49 (0)381 498 6805
Email: josef.tiggesbaeumkeruni-rostockde

Institution

University of Rostock
Institute of Physics
Albert-Einstein-Str. 23
18059 Rostock